Навык обращения с деньгами — один из ключевых в XXI веке. Чтобы помочь школьникам освоить основы финансовой грамотности, в модельной детской библиотеке-филиале № 8 для учеников 4-х классов школы № 40 был проведён информационный час «История денег».
Библиотекарь объяснила ребятам, что важно знать историю возникновения денег, чтобы научиться грамотно ими распоряжаться. Школьники посмотрели книги из фонда библиотеки, в которых можно почерпнуть много информации на эту тему и поупражняться в решении практических денежных вопросов.
Презентация «История: от куниц до бумажных денег» позволила показать детям последовательность перехода от натурального обмена к товарным «деньгам», таким как меха, ракушки, скот, а затем к металлическим и бумажным деньгам. В процессе демонстрации слайдов мальчишки и девчонки задавали уточняющие вопросы и библиотекарь объясняла базовые экономические понятия на примерах сказок и их персонажей.
Ребята узнали, что такое бартер и банкноты, доходы и расходы, накопления и ликвидность. Также юные читатели выяснили, кто такие предприниматели, нумизматы, что означает слово «зарплата» и для чего нужны налоги.
Практическая часть включала работу с тестовыми вопросами из книги Бена Хаббарда «Дети и деньги», а также задания с пословицами о деньгах: ребята объясняли значения тех, которые знали сами, и собирали из фрагментов, предложенные библиотекарем пословицы. Так школьники приобщились к народной мудрости обращения с финансами.
Завершилось занятие презентацией об удивительных деньгах мира. В итоге дети пришли к важному выводу: финансы — это понимание того, как люди зарабатывают деньги, принимают решения о тратах и строят своё будущее.
Фото библиотеки-филиала №8
